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über mich
Wer ist Sie denn nun, die Kühne Claudia?
Als Schulsozialarbeiterin, Coach, Supervisorin, Mediatorin und Personalfachfrau unterstütze und begleite ich Sie in Situationen, die einer Veränderung bedürfen und gestalte mit Ihnen gemeinsam den (Aus-)Weg.
Mehr als 20 Jahre Erfahrung in der Sozialen Arbeit bringen für Sie einen breiten Fundus an Methoden und tiefgehende Achtsamkeit für Themen und Situationen. Dadurch gelingt es mir, gemeinsam mit Ihnen effektiv zum Kern der Sache vorzudringen und schnell und wirkungsvoll Verbesserungen zu schaffen.
Meine Kompetenz und mein Herzensanliegen ist es,
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Kooperations- und Konfliktkompetenz zu stärken
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Selbstwirksamkeit zu erhöhen
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Reflexion zu unterstützen
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Früherkennung zu ermöglichen
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Resilienz zu fördern
Dabei arbeite ich systemisch, das heisst ich habe den Blick nicht nur auf der Einzelperson, sondern auch für das Umfeld und die relevanten Systeme. Mit dem Ziel eine Veränderung zu ermöglichen für alle Beteiligten.
QUALIFIKATION
DAS Supervision, Coaching & Mediation ZHAW
ZLG systemische Gesprächsführung
ZLG Supervision
CAS Coaching
CAS Mediation
CAS Systemische Schulsozialarbeit
ZHAW Soziale Arbeit
Personalfachfrau AKAD
ERFAHRUNG
Systemisch-lösungsorientierte Beratung und Coaching für Kinder, Jugendliche, Erwachsene. An der Schnittstelle von Familie und Schule.
Mehr als 20 Jahren in der Sozialen Arbeit als Sozialpädagogin in einem Sonderschulheim, als Schulsozialarbeiterin und Projektverantwortliche.
Entwicklung und Umsetzung von Konzepten für Schulsozialarbeit, Prävention, Früherkennung und Intervention sowie Time-out - Strukturen.
Haupt- und Teilverantwortung für Sozialräumliche Projekte und Prozessarbeit.
Aufbau Sozialer Arbeit an einer Primarschule und Ausbau sowie Weiterentwicklung über 10 Jahre.
20 Jahre in der Wirtschaft, davon 10 Jahre als Personalfachfrau in KMU mit dem gesamten Spektrum des HR.
netzwerke
bso - Berufsverband für Coaching, Supervision und Organisationsberatung
konstanze eichler
Wertvolle Unterstützung und Zusammenarbeit im Rahmen der integrativen Auszeistruktur iASt.
QUALIFIKATION
CAS HfH Zürich Integration schwieriger Schülerinnen und Schüler
NLP Practitioner IANLP
Peacemaker Trainerkurs, NCBI Schweiz
Verhaltenstherapie bei Kinder- und Jugendlichen nach Jansen
Legsthenie- und Dyskalkulietherapeutin, Fachtherapeutin für kognitives Training
Universität Stuttgart Pädagogik
PH Ludwigsburg Lehramt an Grund- und Hauptschulen
ERFAHRUNG
Aufbau, Konzeptarbeit und Leitung der «Schulinsel» in Birmensdorf.
Förderlehrerin Tagesklinik für Kinder, Zürich.
Neuropädagogin und psychologische Assistentin bei Kliniken Schmieder, neurologisches Rehabilitätskrankenhaus.
Durch meine umfassende Erfahrung im Bereich Konzeptentwicklung, Aufbau und Leitung einer integrativen Auszeitstruktur, ist es mir nun eine Herzensangelegenheit, in Schulhäusern integrative Auszeitstrukturen so aufzubauen, dass sie gleichermassen für Lernende und Lehrende einen «Plan B» bieten.
Ein ruhiger Rahmen, wo herausfordernde Situationen an- und besprochen werden können, wo Vernetzung im Schulhausteam stattfindet und so der Blick für das ganze System beibehalten werden kann. Eine integrative Auszeitstruktur, die Lernende in den verschiedensten Situationen auffängt und den Weg zurück in die Klasse ebnet.
netzwerke
Meine Mitgliedschaft in Expertennetzwerken sichert Ihnen eine Dienstleistung auf fachlich höchstem Niveau und nach anerkannten Qualitätsstandards.
